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    INTERNATIONAL BACCALAUREATE® DIPLOMA PROGRAMME

    La scuola ha ottenuto il rilascio dell’attestato IBDP e dell’autorizzazione all’insegnamento IB dall’anno scolastico 2020/21 da parte dell’International Baccalaureate Organization® per garantire ai ragazzi un ciclo di studi completo.
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    L’ARTE DI CRESCERE INDIVIDUI LIBERI

    Benvenuti nel sito della Scuola Rudolf Steiner di Origlio, qui potete trovare molte informazioni sul nostro Istituto e sul tipo di insegnamento adottato nella nostra scuola.

    La pedagogia Waldorf fu elaborata nel 1919 dal filosofo e scienziato austriaco Rudolf Steiner per i figli degli operai della fabbrica di sigarette Waldorf-Astoria di Stoccarda, ed è oggi diffusa in oltre 80 paesi dei cinque continenti con più di 1.000 tra scuole e asili, e con centinaia di migliaia di allievi. Si tratta di una delle scuole private a maggior diffusione nel mondo.

    La nostra scuola accoglie i bambini dai tre anni in su per accompagnarli lungo tutto l’iter scolastico, dall’asilo fino alle superiori. La scuola ha recentemente ottenuto l’attestato International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP) per concludere così il ciclo di studi e fornire ai ragazzi l’accesso alle Università di tutto il mondo.

    Buona navigazione. Ma soprattutto: contattateci, scriveteci o telefonateci e chiedete informazioni!

    NEWS DALLA SCUOLA

    International Baccalaureate® Diploma Programme

    6 Giugno 2020
    La Scuola Rudolf Steiner di Lugano Origlio è una scuola autorizzata per il Diploma Programme IB®. Le Scuole IB World condividono una filosofia comune – un impegno per un’istruzione internazionale di alta qualità, stimolante – che riteniamo sia importante per i nostri studenti. L’International Baccalaureate® (IB) Diploma Programme (DP) è un programma rivolto agli studenti tra i 16 ei 19 anni. È accettato dalle principali università di tutto il mondo. La nostra scuola ha compiuto l’iter di autorizzazione come IB World School. Cosa offre il DP agli studenti Il programma comprende sei gruppi tematici e il curriculum di base. Quest’ultimo include la teoria della conoscenza (TdC), creatività, azione, servizio (CAS) e la memoria. Attraverso il curriculum principale del Diploma Programme, gli studenti riflettono sulla natura della conoscenza, conducono ricerche indipendenti e realizzano un progetto che spesso comprende un servizio alla comunità. Il DP spiegato nel dettaglio In che cosa consiste il diploma IB? La maturità IB è un diploma in lingua inglese riconosciuto su scala internazionale, valido per l’ammissione universitaria in più di 80 paesi del mondo. È stato sviluppato nella metà degli anni sessanta a Ginevra da un gruppo internazionale di educatori ed è oggi diffuso in più di 4600 scuole su scala mondiale e coinvolge circa 1 milione e mezzo di studenti. L’impulso iniziale fu quello di creare una scuola internazionale nel senso più profondo del termine. L’esigenza era quella di fare ambientare quei ragazzi che, per necessità lavorative dei genitori, si trovassero costretti a viaggiare e a cambiare paese molto spesso, in una situazione scolastica nota e confortevole. In un certo senso la stessa scuola in tutto il mondo… IB Learner Profile – il profilo dello studente Il percorso pedagogico IB si basa, come principio fondante, sull’IB Learner Profile (letteralmente il profilo di colui che sta imparando); tale profilo è un progetto ideale immaginato sugli studenti di oggi intesi come donne e uomini di domani; immersi nel mondo e consapevoli delle profonde relazioni che intercorrono nell’umanità e tra uomo e natura. L’IB Learner Profile si snoda attraverso 10 caratteristiche da sviluppare e stimolare negli studenti, in quanto esseri umani, e su cui basare l’intero progetto didattico e pedagogico. I ragazzi devono essere condotti verso la curiosità su ciò che li circonda (Inquirers attribute, letteralmente coloro che chiedono, gli indagatori); la curiosità e la voglia di imparare si concretizza in un sapere che si sviluppa attraverso un elemento di consapevolezza locale e globale (Knowledgeable attribute, coloro che sanno) e tale approccio deve servire come elemento continuo nel corso di un’intera vita. Si pensa che idealmente l’essere umano di domani sia un eterno curioso, una persona con un continuo anelito per l’imparare (life-long learner). A cosa serve il bagaglio di conoscenze acquisite? Ad uno sviluppo concreto e critico del proprio pensiero (Thinkers attribute, i pensatori): da quello che imparano, dal loro bagaglio culturale e di conoscenza, i ragazzi si pongono domande e problemi e sviluppano la capacità di elaborare collegamenti critici che stiano alla base anche di decisioni autonome ed indipendenti fondate su solide basi

    Film: un altro mondo

    5 Ottobre 2022
    SABATO 15 OTTOBRE 2022 PROIEZIONE E DIBATTITO CON IL REGISTA DEL FILM THOMAS TORELLI

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    Educare non è formare un cittadino ideale secondo un modello preconfezionato nel passato, ma sviluppare le potenzialità già presenti in germe nell’essere umano in divenire.

    Rudolf Steiner

    IB INTERNATIONAL BACCALAUREATE

    SCUOLA CONFERMATA

    La scuola ha ricevuto l’attestato per il DIPLOMA PROGRAMME IB.

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    LIBERA SCUOLA DI MUSICA

    Lezioni di violino, viola, violoncello, arpa, pianoforte, clavicembalo, organo, chitarra, flauto traverso, tromba, ukulele, canto, organetto diatonico, vocalità presso la nostra scuola.

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    Con il tuo contributo economico, o con la tua partecipazione attiva, puoi sostenere uno o più dei tanti progetti che la nostra scuola promuove.

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    ASILO NIDO IL BOCCIOLO

    L’asilo nido Il bocciolo risponde al bisogno delle famiglie di conciliare il lavoro/studio e la cura dei figli, offrendo un luogo dove lasciare con serenità i vostri bambini.

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    BANDO PER UN RESPONSABILE AMMINISTRATIVO

    Sono aperte le candidature per i profili di tipo amministrativo all’interno del Gruppo di Direzione della Scuola

    INFORMAZIONI

    AVVISO IMPORTANTE

    MISURE ADOTTATE DALLA SCUOLA PER LA RIAPERTURA DOPO IL PERIODO D’EMERGENZA

    Norme per la riapertura graduale della scuola.

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